Major 227: Health policies and health systems in Low and Middle Income Countries

Description

January 08th-12th, 2018
Coordination: Bertrand Lefebvre

Over the past 30 years, health systems in Low & Middle Income Countries have been faced with considerable challenges in providing affordable and quality care to all their populations. From international agencies and donors contradictory injunctions, to local financial and human resources constraints, and issues related to the management of the public and private health care services, LMIC countries have experimented with various models and programs to achieve the universalization of health care services. Through the MDGs and SDGs, new models have emerged to reduce the inequalities in the access to health care services and regarding health status of the populations (Universal Health Coverage).
While there has been a clear move from the « one size fits all » approach among the main actors of international public health (WHO, WB), there is still a need to analyze these initiatives between them and compared to health policy theories and models. This module aims at offering a rich overview on how health policies and health reforms in LMIC are designed, implemented with, more often than not, unexpected results.

Course learning objectives

At the end of the module, the students will be able to:
– Identify tracks of action, in reference to the recognized strategies, programming interventions
– Implement and monitor an action plan.
– Analyze the strengths and weaknesses of health systems in developing countries by using appropriate tools.
– Discuss and propose the most efficient strategies in a contextualized intervention.

UE1SQ1 : Analyse Spatiale

Présentation

Dans le cadre de l’Unité d’Enseignement 1 sur les Méthodes d’évaluation des risques et impact sanitaire des pollutions environnementales on propose aux étudiants une introduction à la cartographie et à l’analyse spatiale. Ces outils méthodologiques ont fait largement la preuve de leur utilité dans une approche spatialisée des risques et des pollutions environnementales. Dans le cadre de cette séquence d’enseignement, les étudiants doivent se familiariser avec les concepts et les méthodes de la cartographie et de l’analyse spatiale. Il s’agit de permettre aux étudiants d’acquérir une autonomie suffisante pour des traitements basiques (1) et de pouvoir travailler et interagir en connaissance de cause avec des spécialistes de ces méthodes et de ces outils (2).
Le cours prendra appui sur le logiciel QGIS, un logiciel SIG libre, gratuit et multiplateforme. Ce logiciel s’est imposé comme une alternative solide face à des logiciels payants et propriétaires (ArcGIS, MapInfo), non seulement de par sa gratuité mais aussi de par la qualité croissante de son interface, la puissance de ses fonctionnalités, et par le soutien d’une communauté active d’usagers et de partenaires institutionnels (Banque Mondiale, Global Facility for Disaster Reduction & Recovery…).

Programme de la formation

Vous suivrez un programme d’exercices qui reposera sur des instructions (fichiers PDF) et des données à traiter. Les exercices seront mis à disposition au fur et à mesure. Chaque exercice réclame autour d’une heure de travail. Un forum sera à votre disposition pour vous accompagner. Lors de la semaine de présentielle, de nouveaux exercices seront à votre disposition pour vérifier vos acquis et travailler collectivement sur les traitements d’analyse spatiale. Voici les différentes séquences :

• Installation de QGIS (J1)
• Créer une première carte et importation de données (J2)
• Travailler autour des données non-géographiques (J3)
• Croiser les données spatialement (J4)
• Créer de l’information géographique (J5)
• Buffers (J6)
• Exercices (J7)

Module 101 : Introduction to Global Health

S3 | Urbanization and Global Health

Wednesday, December 14th, 2016 01:00pm-04:00pm

Session Outline

  • The rise of urbanization and what it means for health
  • Health Governance in cities: the case of Bangkok(Thailand)
  • Urban planning for better health outcomes: the case of Delhi (India)
  • Environmental justice in cities: fighting air pollution in Delhi (India)
  • Conclusion

Learning Objectives

  • Demonstrate the importance of local institutional and environmental contexts in assessing the health status of city dwellers
  • Demonstrate the need to reduce health inequalities in cities through clear objectives definition and policies that are population/areas-based

Minor 212 : Advanced Policy Analysis in Health Services and Public Health

S3 | Health Policy, Health Services and
Geography

Wednesday, October 18th, 2016 9:00am-12:00pm

Session Outline

  • Introduction to the use of maps and GIS in health policy and health services analysis
  • Hospital Planning: the case of Le Havre (France)
  • Measuring hospital services accessibility: the case of Delhi (India)
  • Exploratory Spatial Data Analysis: the case of an insurance programme for the poor in Andhra Pradesh (India)
  • Conclusion

Learning Objectives

  • Demonstrate the importance of understanding maps as media that convey messages/information that can be truncated and that could lead to wrong decisions
  • Assess and discuss the role of maps for measuring health policies outcomes