UE3 : Interventions en Santé Publique Environnementale

UE3SQ1 La transition épidémiologique dans les pays pauvres et émergents

Présentiel : Lundi 03.04.17 | 14:00 – 17:00

Résumé
Ce cours prendra comme point de départ le concept de transition épidémiologique d’Abdel Omran pour montrer comment depuis près de 40 ans les trajectoires démographiques et épidémiologiques au niveau mondial et à l’échelle régionale (Afrique, Asie,…) ont évolué. Si certains indicateurs synthétiques indiquent une amélioration globale de l’état de santé des populations, voire une forme de convergence à l’échelle mondiale, nous verrons que les trajectoires de certaines régions, de certains pays, et de certains groupes démographiques se sont complexifiées. On reviendra sur les principaux indicateurs utilisés pour mesurer l’état de santé et le bien-être des populations (IDH, DALY, Global Burden of Disease) et sur le poids croissant des maladies liées à l’environnement.

UE3SQ2 De la santé internationale à la santé globale

Présentiel : Mardi 05.04.17 | 09:00 – 12:00

Résumé
On présentera dans ce cours les étapes, les acteurs clés et l’organisation générale de la santé publique internationale. La dernière décennie a été marquée par un certain nombre d’initiatives et de crises sanitaires (Objectifs de Développement du Millénaire, SARS, Ebola) qui ont transformé la gouvernance de l’action sanitaire internationale. On reviendra notamment sur la montée de nouveaux acteurs ONG, fondations philanthropiques) dans la formalisation et le développement de politiques de santé publique globale, et leur rôle parfois ambigu face à des enjeux sanitaires et politiques locaux. A travers différents exemples d’interventions et de programmes en Asie et en Afrique, nous montrerons l’importance de considérer le succès (et l’échec) de politiques de santé dans des perspectives historiques, géographiques et politiques locales.

UE1SQ1 : Analyse Spatiale

Présentation

Dans le cadre de l’Unité d’Enseignement 1 sur les Méthodes d’évaluation des risques et impact sanitaire des pollutions environnementales on propose aux étudiants une introduction à la cartographie et à l’analyse spatiale. Ces outils méthodologiques ont fait largement la preuve de leur utilité dans une approche spatialisée des risques et des pollutions environnementales. Dans le cadre de cette séquence d’enseignement, les étudiants doivent se familiariser avec les concepts et les méthodes de la cartographie et de l’analyse spatiale. Il s’agit de permettre aux étudiants d’acquérir une autonomie suffisante pour des traitements basiques (1) et de pouvoir travailler et interagir en connaissance de cause avec des spécialistes de ces méthodes et de ces outils (2).
Le cours prendra appui sur le logiciel QGIS, un logiciel SIG libre, gratuit et multiplateforme. Ce logiciel s’est imposé comme une alternative solide face à des logiciels payants et propriétaires (ArcGIS, MapInfo), non seulement de par sa gratuité mais aussi de par la qualité croissante de son interface, la puissance de ses fonctionnalités, et par le soutien d’une communauté active d’usagers et de partenaires institutionnels (Banque Mondiale, Global Facility for Disaster Reduction & Recovery…).

Programme de la formation

Vous suivrez un programme d’exercices qui reposera sur des instructions (fichiers PDF) et des données à traiter. Les exercices seront mis à disposition au fur et à mesure. Chaque exercice réclame autour d’une heure de travail. Un forum sera à votre disposition pour vous accompagner. Lors de la semaine de présentielle, de nouveaux exercices seront à votre disposition pour vérifier vos acquis et travailler collectivement sur les traitements d’analyse spatiale. Voici les différentes séquences :

• Installation de QGIS (J1)
• Créer une première carte et importation de données (J2)
• Travailler autour des données non-géographiques (J3)
• Croiser les données spatialement (J4)
• Créer de l’information géographique (J5)
• Buffers (J6)
• Exercices (J7)